Телефонные мошенничества, сетевые угрозы, фишинг

Согласно результатам всероссийского исследования знаний россиян об актуальных киберугрозах и способах защиты от них, проведённого Минцифры России совместно с СПбГУТ, «РТК-Солар» и НАФИ, в 2022 году с телефонным мошенничеством столкнулись 67% россиян, а треть респондентов получали фишинговые письма. О том, почему жертвами телефонных и интернет-мошенников регулярно становятся не только взрослые, но и дети, а также о наиболее эффективных способах защиты подрастающего поколения от цифрового шантажа рассказал заместитель генерального директора Центра изучения и сетевого мониторинга молодёжной среды Михаил Бурлаков.

– Почему дети и подростки регулярно становятся жертвами телефонных и интернет-мошенников?

– На самом деле, ответ кроется в самом вопросе. Потому что это дети. Они действительно часто становятся объектом интереса злоумышленников, так как ещё не обладают навыками критического мышления и не всегда могут распознать, мошенник перед ними находится или нет. Это и позволяет легко ими манипулировать и побуждать к выполнению требований злоумышленников.

– Какие способы защитить детей от цифрового шантажа сегодня наиболее эффективны?

– Обеспечить защиту детей от мошенников в цифровом пространстве сегодня можно двумя основными способами – за счёт проведения профилактических воспитательных бесед с детьми и посредством использования специальных программ для предотвращения предполагаемого негативного воздействия на них Интернета.

Чтобы научить ребёнка противодействию шантажу в онлайн и офлайн-пространстве, в первую очередь необходимо познакомить его с правилами цифровой гигиены. Объяснять, как вести себя при общении с незнакомцами в сети, лучше приводя аналогии: «В интернете, также как и на улице, не стоит отвечать на вопросы людей, которых ты не знаешь, рассказывать им о себе, своих близких и тем более совершать действия, которые кажутся тебе подозрительными».


– Может ли программа «Родительский контроль» помочь снизить количество случаев мошенничества в онлайн-пространстве?

– Одним из эффективных технических средств, обеспечивающих защитный контур вокруг ребёнка, является программа «Родительский контроль». Её ключевая задача – оградить детей от воздействия деструктивных информационных ресурсов, которые содержат в себе как явную, так и неявную информацию, способную нанести вред ребёнку, включая звонки и сообщения от посторонних лиц. Подобная система фильтрации настроена как на уже запрещённый Роскомнадзором контент, так и на информацию, которая потенциально может предоставлять угрозу.

При этом важно понимать, что родительский контроль на 100% не может гарантировать, что до ребёнка не дойдёт деструктивная информация. Программно-аппаратный комплекс, который реализует эти решения, занимается качественной фильтрацией, но бывает контент, который даже такому сервису тяжело отфильтровать. В особенности, когда мы говорим о телефонных и интернет-мошенниках. Поэтому необходимо подходить к решению проблемы комплексно – устанавливать контроль на гаджеты детей и при этом формировать у них навыки критического мышления, чтобы, получив подозрительное сообщение в сети, они знали, как отреагировать на него правильно.

– Какие виды родительского контроля сегодня существуют? На каких уровнях он, как правило, осуществляется?

– Существует три основных вида родительского контроля. Он может осуществляться на уровне:

  • сети – защита устанавливается на домашний роутер и охватывает все гаджеты, которые подключаются с его помощью к интернету;
  • цифрового устройства – программа ставится непосредственно на смартфон, планшет или компьютер, используемый ребёнком (таким образом, удобной оказывается функция поиска потерянного мобильного устройства);
  • операционной системы – ограничения устанавливаются на уровне учётной записи и позволяют контролировать не только запуск конкретных приложений, но и невозможность удаления, например, антивируса.

– Какие рекомендации по настройке родительского контроля на детских цифровых устройствах вы можете дать взрослым?

– Конечно, можно активировать родительский контроль, просто поставив галочку напротив этой функции. Однако я рекомендую взрослым воспользоваться ручной настройкой, которая позволит самостоятельно внести все известные им деструктивные ресурсы в блокировку. Это поможет усилить контроль и обезопасить ребёнка от внушительного объёма нежелательной информации. Однако, важно соблюсти баланс, если блокировать все сайты и приложения подряд, включая интересные ему мессенджеры и социальные сети, велика вероятность того, что он найдёт обходные пути для их использования.

Ограничения не должны повлечь за собой полную изоляцию детей от жизни в цифровой среде, ведь она так или иначе является одним из акторов их воспитания и формирования целостных личностей. Как это не парадоксально, но сегодня социализация происходит именно в социальных сетях. Поэтому первоочередная задача родителя заключается не в введении запретов и тотальном ограничении ребёнка, а в установлении доверительного общения с ним, благодаря которому получится научить его правильно реагировать на деструктив в онлайн-пространстве, включая цифровой шантаж.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ О ТОМ, КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ПРАВИЛЬНОЙ РЕАКЦИИ НА ТЕЛЕФОННЫЙ И ИНТЕРНЕТ-ШАНТАЖ

1.     Если вы обнаружили, что вашего ребёнка шантажируют, не торопитесь выяснять причину, не выражайте осуждение и сомнение в его словах – сначала утешьте и окажите ему поддержку. Если вы будете на стороне ребёнка, он почувствует себя в безопасности в кругу близких людей, что поможет в переживании негативного опыта.

2.     Часто детям трудно рассказать о случившемся. Выслушайте ребёнка, не перебивая и не корректируя его рассказ уточнениями. Важно получить максимальное количество сведений о произошедшем. Доверяйте словам ребёнка, все возникающие вопросы вы сможете задать после его рассказа. Ответственность за случившееся лежит только на преступнике.

3.     Если шантаж произошёл при помощи Интернета, то следует сделать скриншоты всех сообщений, а также имени и фамилии пользователя, его идентификатора страницы (id), всех угроз и требований. Если шантаж произошёл при помощи телефона, необходимо записать номер телефона и время звонка. Важно сохранить информацию любым доступным способом.

4.     Необходимо объяснить ребенку, что ни в коем случае не следует выполнять требования шантажиста, поскольку данные действия провоцируют возникновение серии угроз по отношению к ребёнку и его окружению.

5.     Обо всех случаях шантажа необходимо сообщать в правоохранительные органы с имеющимися материалами (п. 2), в том числе жители РФ могут подать обращение онлайн (https://мвд.рф/request_main), позвонить на горячую линию «Ребёнок в опасности» по телефону 8 800 200-19-10 (бесплатно, круглосуточно) или по номеру Всероссийского Детского телефона доверия 8–800–2000–122 (бесплатно, круглосуточно).

6.     Помогите ребёнку пережить возникший опыт: оцените его состояние, обсудите шаги, которые вы предприняли вместе для нейтрализации риска, продемонстрируйте, что вы ему доверяете и любите его. При необходимости – обратитесь за квалицированной помощью психолога.

VIII Всероссийский инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди

2 апреля – Всемирный день информирования об аутизме, учрежденный Организацией Объединенных Наций. Всероссийский  инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди, приуроченный к этой дате, проводится с 2017 года. Он объединяет сотни государственных и общественных организаций, оказывающих помощь детям и взрослым с аутизмом. https://2april.ru/

Как побороть лень

Причины лени:

Отсутствие мотивации Человек банально не понимает, зачем ему нужно сделать то, что нужно.

Сопротивление В деятельности есть смысл, и человек даже хочет это сделать, но мешают вторичные выгоды «ничегонеделания». Например, есть необходимость сходить к врачу, но вдруг что-то найдут?

Неорганизованность Человек не умеет планировать дела, распределять свое время и ставить задачи, поэтому забывает или не успевать сделать нечто важное.

Слишком сложная задача Сесть писать диплом — ресурсозатратная цель для психики. Обычно вместо этого мы идем заниматься другими делами. И получается имитация бурной деятельности для избегания основной задачи.

Неопределенная задача Без четкости в деятельности мозг блокирует задачу. Допустим, надо купить подарки. Какие именно? Где? На какую сумму? Если основные ответы есть, то цель выполняется быстро и легко.

Делать все в последний момент Это категория людей, которые откладывают дела на крайний срок. Но к дедлайну все выполняют. Если это не мешает самому человеку и его окружению — то все ок.

Усталость Лень, как сигнал тела и психики — пора отдохнуть. Человек взял на себя слишком много и нуждается в передышке, поэтому любая новая задача становится грузом.

Способы борьбы с ленью:

Найти причину От нее все и зависит. В целом, понятия «лень» в психологии не существует. Есть прокрастинация, сниженная мотивация, апатия, сопротивление и так далее. Лени, как цельного явления нет.

Ответить на вопрос «зачем?» Важно найти не причину почему «Я» должен это сделать, а именно цель — для чего «Я» хочу это делать, что это мне даст?

Разгрузить себя Убрать ненужные дела, делегировать или сократить еще часть, выделить время на восстановление сил.

Освоить тайм-менеджмент Существует масса приемов, которые облегчают жизнь и улучшают продуктивность.

Проверьте здоровье Сниженное настроение и потеря сил могут быть связаны с разными причинами: гормональный дисбаланс, авитаминоз, нарушение работы щитовидной железы. #рекомендации

Как определить, что подросток находится в кризисном состоянии?

Зачастую дети, сталкиваясь с тяжелыми жизненными ситуациями не знают, как самостоятельно справиться со своими переживаниями и эмоциями, боятся или не могут обратиться за помощью.

⚠️

Важно вовремя заметить, что сейчас ребенку непросто и предложить адресную помощь. Совместно с ФКЦ по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», подготовили для вас «чек-лист» с признакам кризисного состояния подростка. скачать файл в pdf-формате. Сохраняйте себе и не забудьте поделиться с коллегами!

Эмоциональная саморегуляция подростков с задержкой психического развития

Благодаря собранной на сайте Института базе знаний #ЯРодитель родители (законные представители) могут ознакомиться с обучающими материалами в формате видеоконсультаций, в которых содержатся ответы на самые популярные вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей разных возрастов.

Федосеева Анна Михайловна, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития ФГБНУ «ИКП» расскажет о особенностях эмоциональной саморегуляции подростков с задержкой психического развития.

Вы узнаете, как меняется эмоциональная саморегуляция в подростковом возрасте, каким образом родителю помогать подростку справляться со сложными эмоциональными состояниями и самому выдерживать его интенсивные переживания.Полная версия видеоконсультации размещена на  официальном сайте

Льготы и права родителей с детьми с инвалидностью

Семьи, которые воспитывают ребенка с инвалидностью, могут рассчитывать на дополнительные меры поддержки. Все федеральные льготы — в чек-листе.

Скачайте и пользуйтесь своими правами. Регионы могут дополнять перечень.

Стандартный вычет на ребенка с инвалидностью

Скидка на оплату ЖКУ

Бесплатный проезд

Возврат за ОСАГО

@gosuslugiforparents

Сборник лучших практик «Меняем мир вместе»

ВОРДИ издан Сборник лучших практик СО НКО в сфере помощи детям-инвалидам и инвалидам с детства 18+, а также их семьям «Меняем мир вместе» — 2023 г.

Всероссийской организацией родителей детей-инвалидов в 2023 году проведен первый Всероссийский Конкурс лучших практик СО НКО. Целью издания Сборника лучших практик СО НКО является информирование родителей, социально ориентированных некоммерческих организаций, органов государственной власти о наиболее передовых и эффективных практиках для их всесторонней поддержки и содействия тиражированию как востребованных родительским сообществом.

Печатные издания Сборника будут направлены финалистам Конкурса, в Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации, федеральные органы исполнительной власти, Уполномоченному при Президенте РФ по правам ребенка, Жюри Конкурса, федеральным экспертам, в органы исполнительной власти субъектов РФ, Региональные отделения ВОРДИ.

Электронную версию Сборника лучших практик СО НКО — 2023 года можно скачать по ссылке

#КонкурсНКО#ВОРДИ

Психология отношений. От грубости к уважению, или «Что вы понимаете?!»

Часто в подростковом возрасте у детей, в связи с необходимостью почувствовать себя взрослыми, проявляются такие черты, как грубость, неуважение (скорее, слегка пренебрежительное отношение). Да, бывает, что причина в элементарном недостатке воспитания, но далеко не всегда! Просто в период становления подросток не знает, как ему проявить свою взрослость, и находит самый простой путь — грубость, дерзкие фразы, которые раньше он не мог себе позволить. И здесь родителям очень важно правильно повести себя, чтобы не просто наорать и «надавить» авторитетом, а исправить ситуацию.

В первую очередь, говорите с ним на равных, не сюсюкайте и не подавляйте — дайте ему почувствовать свою важность, значимость, чтобы он не искал другие способы для получения этого ощущения. Советуйтесь с ним почаще в разных семейных вопросах — не исключено, что он предложит какое-нибудь свежее решение, да и грубить в такой ситуации нет никакой надобности, более того, грубость здесь будет выглядеть по-детски.

Когда ваш ребенок грубит, сразу же укажите ему на это, чтобы он всегда знал, что перешел черту

Главное, чтобы ваши замечания были направлены на его поведение, а не на саму личность ребенка. Например: «Когда я говорю с тобой, ты закатываешь глаза (ухмыляешься). Это проявление неуважения. Не надо так больше делать», «Говорить мне «отстань», когда я с тобой разговариваю, недопустимо. Постарайся сделать так, чтобы я больше не повторяла».

Не стесняйтесь разъяснить ему, как правильно

Не думайте, что ребенок сам знает, как надо правильно себя вести. Только постарайтесь сделать это не в виде нравоучения, а во время дружеской беседы, еще лучше — на собственном примере. Обратите внимание, как вы, взрослые, общаетесь между собой в семье. Может, все дело как раз в этом? Недаром говорят, что, сколько бы мы ни учили своих детей хорошим манерам, они все равно будут вести себя, как их родители. Попробуйте проводить урок хороших манер во время обеда: непринужденно поговорите все вместе на любую выбранную тему — вежливо.

Никогда не вступайте в пререкания

Не надо демонстративно вздыхать, пожимать плечами, показывать, что вы рассержены. Как не надо и уговаривать, увещевать, ругаться — такая тактика никогда не срабатывает, а только усугубляет подобное поведение. Как показывают исследования, дети-подростки перестают грубить, дерзить, когда видят, что это… неэффективно для привлечения вашего внимания. Так что держитесь нейтрально, не отвечайте. Например, смотрите отстраненно на что-нибудь, а если не помогает, закройтесь в другой комнате. Просто откажитесь продолжать разговор, пока сын (дочь) грубит, и делайте так ВСЕГДА.

Важный момент:

Старайтесь поправлять ребенка, если он неправильно и грубо себя ведет, с глазу на глаз, а не в присутствии других взрослых или подростков. Иначе можете нарваться на еще большую грубость — помните, что ваш ребенок уже не маленький и болезненно воспринимает любую критику в свой адрес, тем более на людях!

Поощряйте уважительное, правильное поведение как можно чаще — это самый простой способ добиться желаемого

А ведь согласно исследованиям, родители подростков в большинстве случаев поступают как раз наоборот: вместо того чтобы обращать внимание на хорошее, постоянно указывают на плохое. И потому, как только вы увидите или услышите, что ваш «грубиян» проявляет вежливость или уважение, похвалите его, оцените его старания, даже если не совсем получилось, но вы видите, что он старался. Посмотрите, как ему это понравится!

Восемнадцатый выпуск онлайн-лектория адресован родителям подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Смотреть выпуск по ссылке: https://dzen.ru/video/watch/6561cc0688410d6f4a038b94

Проактивно о льготах!

Уважаемые студенты, информируем вас о возможности получения сведений о федеральных, региональных и муниципальных мерах поддержки, которые внесены в Единую государственную информационную систему социального обеспечения, ПРОАКТИВНО.

Чтобы настроить уведомления, нужно дать согласие на проактивное информирование:

1. Авторизуйтесь на Госуслугах

2. Перейдите в раздел «Документы» в верхнем меню слева от своего имени

3. Выберите вкладку «Льготы и выплаты» в правом меню

4. Нажмите «Запросить» в блоке «Меры социальной поддержки»

5. Если вы уже подавали общее согласие на обработку данных, сразу начнется поиск доступных мер поддержки

6. Если общего согласия нет, Госуслуги автоматически перейдут на страницу с ним. Ознакомьтесь с информацией и нажмите кнопку «Разрешить»

7. Если общее согласие было выдано ранее, но вы еще не подписались на получение уведомлений о положенных мерах, нажмите кнопку «Подписаться»

Запрос выписки из ЕГИССО о назначенных Вам мерах — https://www.gosuslugi.ru/600321/1/form

Там же расположен социальный калькулятор (отвечает на вопросы, что мне может быть положено) — https://egisso.ru/#/social

— Запросить справку о выплатах только от органов социальной защиты Московской области https://uslugi.mosreg.ru/services/21784

Наши партнеры